Nega uch bahoga o‘qigan o‘quvchilar hayotda ko‘proq muvaffaqiyatga erishadilar?

• Qoidalarga bo‘ysunishni xohlashmaydi, ularga dars qilishdan ko‘ra ko‘proq erkinlik kerak.
• Uch bahoga o‘qiydigan o‘quvchiga fan yoqsamasa, ming majburlaganingiz bilan u o‘qimaydi.
• Bu erkinlikning bir ko‘rinishi, bu hamma joylashgan matritsadan chiqishning bir turi.
• Shuning uchun ular katta bo‘lganlarida va masuliyatni bo‘ynilariga olishlariga to‘g‘ri kelganda xuddi shunday yo‘l tutishadi.
• Hamma buyoqqa yurish kerak desa, u yo‘q boshqa tomonga yurish kerak deb turib oladi. U o‘zi aytgan tomonga boradi va istagan narsani amalga oshiradi.
• Uch bahoga o‘quvchilar ko‘proq energiyasini yaratuvchanlikka sarflashadi. Alochi o‘quvchilarda esa ijro etishga energiya ko‘proq shakllanadi, chunki ular kattalardan “besh” baho olishga o‘rganib qolishgan.

Demak farzandingiz “uch” baho olib kelsa, uni aslo koyimang, kim bilsin o‘sha “besh” bahoga o‘qigan sinfdoshlari farzandingizning qo‘l ostida ishlar. Ular uchun erkinlik har narsadan ustun.